為我表法的小菩薩!

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wei wo biao fa de xiao pu sa

在念佛回歸凈土的路上,當我自認為有修行,做得很好的時候,實際上還遠遠不夠。每天都會有不同的問題和事情出現,用不同的方式現身說法,時刻提醒教育著我。

就在最近我還被自己兒子的一個舉動教育了!

大兒子每天晚上寫作業時,我都會坐在旁邊念佛;老二有時聽經聞法,有時嬉鬧玩耍;老人在佛堂念佛;丈夫收拾碗筷拖地。家里的氣氛其樂融融,我也很享受這樣的天倫之樂。可最近幾天,我發現哥哥一寫作業弟弟就給他關燈,每天關十幾次!第一天,大兒子說:“媽媽,弟弟總關我燈。”

我就對小兒子說:“你上一邊玩去,別打擾哥哥寫作業。”可第二天還是這樣,大兒子說:“旭旭,別給哥關燈,哥寫完作業跟你一起玩,好嗎?”第三天,哥哥不再說話。弟弟關一次燈,他就拿起弟弟的手親一下,同時還摸摸弟弟的腦袋。就這個愛撫地動作連續做了幾天,弟弟給哥哥跪下磕頭了,于是再也不鬧,繼續聽講經去了。

我被孩子的這個舉動深深感動了!一個五歲的孩子竟然以這種愛的方式化解了煩惱,這讓我沒想到。有時我們大人真的還不如一個孩子!念佛修行的路上,實際上是老人和孩子引領著我。

大兒子心量特別大,無論是誰打他罵他,他都以柔軟慈悲的心去包容。記得他兩歲上幼兒園時,一個小朋友把他咬了,我帶他去醫院消毒,傷口直冒白沫,他不但沒生氣,還告訴人家家長回家不要說那個孩子。第二天兒子跟我說:“媽媽,我想帶好吃的給那個小朋友分享”。從那以后那個小霸王竟成了我兒子的跟班,連我兒子上廁所他也跟著。

去年大兒子4歲,新轉了一個幼兒園。放學時他總是讓別的孩子先走,然后幫老師打掃完衛生才走。一天一個老師的孩子沒注意,關門時把兒子的手夾掉一塊皮,當時鮮血直流,老師趕緊給我打電話接孩子。回家后,他給那個老師打電話求老師別說他家孩子,還要和他家孩子永遠做好朋友。那個老師說他家孩子之前也被門夾過,但沒我兒子嚴重,半個月才好,不能吃飯。讓我多注意孩子的手。兒子卻說:“媽媽,我明天就好了”。果然,第二天他就能寫字吃飯了,啥也不耽誤。

孩子每次的現身說法,讓我看見了佛陀的教育是真實不虛的。我以前脾氣特別暴躁,煩惱習氣重,念佛這幾個月心柔軟多了,感覺孩子是來度我成佛的!

老師跟我說這么一句話:“你的孩子是個能夠成就大事的人,心胸開闊,凡事不與人爭,說話語言誠懇和藹,還很愛幫助人,站有站像、坐有坐相,開家長會時你一定要給大家分享一下。”隨著孩子的成長,我也跟著成長。我家有個隨時給我現身說法的小菩薩,真是人生中的一大幸事啊!南無阿彌陀佛!

 編者按:什么是愛?愛是包容。什么是愛?愛是無私。什么是愛?愛是慈悲。真愛無敵;人人都需要愛。這些名詞、名相從我們嘴里說出來時,可溜了。試問在生活中我們自己做到了幾分?慚愧啊!

文中哥哥處理弟弟一天關十多次燈的事情,深深得感動了我。也照出了我的丑相,如果是我的孩子這樣跟我鬧,我在幾次之后一定會呵責她;也許直接體罰她。而哥哥的愛是那樣毫無怨恨、自然、親昵的流出;感化了弟弟。心有所感,必有所應。佛性不分早晚,不分老幼。

感謝作者的分享,您家的哥哥不只感動您,感動我,他一定能感動我們千千萬萬的念佛人。

 愿天下的孩子都念佛,愿在佛力加持下,孩子們都有哥哥一樣的大愛。那我們國家的校園還會有這樣那樣的問題嗎?南無阿彌陀佛!

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